For læg og lærd tegner udviklingen i den danske litteraturhistorieskrivnings æstetiske, moralske og historiske idéer og holdninger fra 1862 til ca. 1920. Den er således et bidrag til det litterære danskfags historie på alle undervisningstrin, men også til litteraturhistoriens rolle i kulturkampen, bl.a. i kampen mod 1870'ernes ”moderne gennembrud”.

Vi befinder os i den danske litteraturhistorieskrivnings første store ekspansionsfase, hvor den danske litteraturhistorie ikke blot tager sigte på universitetet og den lærde skole, men nu også i høj grad på den folkelige skole, realskolen, højskoler og lærerseminarier. Hertil kommer bøger med sigte på den dannede almenhed eller et publikum, der gerne skulle bibringes almen dannelse.

Flemming Conrad (f. 1932) dr.phil., har bl.a. virket som lektor i dansk litteratur på Københavns Universitet 1968-99. Har bl.a. udgivet Smagen og det nationale. Studier i dansk litteraturhistorieskrivning 1800-1861, Museum Tusculanums Forlag, 1996.


English
For læg og lærd outlines the development of aesthetic, moral and historical ideas and attitudes in Danish literary history writings from 1862 to around 1920. As such it is a contribution to the history of Danish as a literary subject, but also to the role of literary history in the Kulturkampf, including the battle against the “Modern Breakthrough” in the 1870s.

The book deals with literary history’s first phase of expansion; Danish literary history was no longer just for the universities and the learned school, but also for the public school, the “realskole”, the folk high schools, and the teacher education colleges. Adding to this was a range of books aimed at the cultured public or aimed at improving the education of the general public.